教师绩效工资

教师绩效工资是根据教师的教学效率而发放的工资。经国务院同意,自2009年1月1日起,首先在义务教育学校实施绩效工资分配政策。这是坚持教育优先发展战略的

正确的分配方法应把绩效工资与工作量和实际贡献挂勾。即先把绩效工资分成两块,一块按工作量分,一块按实际贡献分。工作量又分成基本工作量和超工作量。用学校的总课表计算基本工作量,用其它工作计算超工作量。班主任教师完成基本工作量

以小学教师为例,或者是以义务制教师为例,解决绩效工资经费来源主要是县一级政府或者是县财政,在一些财政状况不是很好的县一级政府中,要额外拿出一些钱补贴教师绩效工资是比较困难的。如何破解这个难题,专家将目光聚集在中央财政补贴上

为落实这一规定,2月5日教育部出台了《关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》,制定了详细的实施方案。在义务教育学校实行教师绩效工资制度,是对教育人事制度的深化改革,也是党和国家持续推进教育优先发展战略的又一重大举措。

义务教育学校实施绩效工资指导意见由国务院办公厅转发人力资源社会保障部财政部教育部下发。其宗旨是为深化教育人事制度改革,推进义务教育学校绩效工资制度顺利实施,加强教师队伍建设,促进教育事业科学发展,做好义务教育学校教师绩效考核工作。

例如:2008年12月中华人民共和国教育部颁发的《教育部关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》指出:“做好教师绩效考核工作是义务教育学校实施绩效工资制度的必然要求。绩效考核结果是绩效工资分配的主要依据。义务教育学校实施绩效

各区县和各学校要严格执行统一的义务教育学校绩效工资制度,一律不得提高绩效工资标准,不得另行发放任何津贴补贴奖金。对违反政策规定的单位和责任人,要坚决纠正,并严肃处理。义务教育学校绩效工资制度内容 (一)教师绩效工资制度。教师

绩效工资总量与水平核定的办法 1、将清理归并的义务教育学校津贴补贴和原国家规定的年终一次性奖金纳入绩效工资总量。2、义务教育学校绩效工资总量暂按学校工作人员上年度12月份基本工资额度和规范后的津贴补贴水平核定。其中,义务教育教师规范

地方各级教育行政部门和义务教育学校要充分认识做好教师绩效考核工作的重要意义,将其作为一项重要而紧迫的任务,采取切实有效措施,全面建立教师绩效考核制度,深入推进教师绩效考核工作,为深化义务教育学校岗位绩效工资制度改革,加强教师队伍建设

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